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1.历史上的四次变法
2.2013大连中考文言文
3.如何让一个宅女半年内嫁出去……？
历史上的四次变法
商鞅变法是商鞅在秦孝公支持下，于前361年在秦国实施的改革，分两次进行，第一次开始于公元前359年，第二次开始于公元前350年。对秦国的崛起发挥了重要的作用。
主要内容有：
“开阡陌封疆”、“废井田”、“民得买卖”、承认土地私有 以法律形式废除奴隶制的土地制度，开阡陌，肯定封建土地所有制的合法性
废除“世卿世禄”制度，按军功大小授予爵位 打破奴隶主世袭贵族的特权，确定封建的等级制度，发展和壮大地主阶级政治势力
废除封分制、建立县制、编制户口、“什伍连坐” 实行中央集权，巩固地主阶级对劳动人民的统治
“重农抑商”、奖励耕织 发展封建经济，壮大地主阶级经济力量
“平斗桶、权衡、丈尺”颁布标准度量衡器 方便税收和交换，加强集权制度
“燔诗书而明法令” 在上层建筑领域实行封建统治阶级的专政
影响
商鞅在秦国实行变法，奠定了秦始皇统一全中国的基础。
王莽变法是西汉末及新朝时由王莽推行的变法，初始元年（8年）王莽接受孺子婴禅让后称帝，改国号为“新”，改长安为常安，是为建国元年（9年）。王莽开中国历史上通过篡位作皇帝的先河。王莽是儒家学派巨子，有他的政治理念，并开始进行一个惊天动地的全面社会改革。
王莽仿照《周礼》的制度推行新政，屡次改变币制、更改官制与官名、以王田制为名恢复“井田制”，把盐、铁、酒、币制、山林川泽收归国有、耕地重新分配，又废止奴隶制度，建立五均赊贷（制度）、六筦政策，以公权力平衡物价，防止商人剥削，增加国库收入。刑罚、礼仪、田宅车服等仪式，不停回复到西周时代的周礼模式。
由于政策多迂通不合实情处，百姓未蒙其利，先受其害，朝令夕改，使百姓官吏不知所从。不断挑起天下各贵族和平民的不满，结果到了天凤四年（17年）全国发生蝗、旱灾，饥荒四起，各地农民纷起，形成赤眉、绿林大规模的反抗。导致新朝的灭亡。
检讨
王莽推行新政，多只求名目复古，又要求恢复周礼，徒增行政困难；
缺乏改革的技术能力，而行政官员大多近乎腐败贪污；
改制前后缺乏周详，以致法令繁复，朝令夕改，如：多次币制改革，令货币种类繁多，导致通货膨胀；又以严刑强制执行，使人民反感；
诸多措施，如行王田制、禁卖买私属、行五均六莞，严重损害既得利益者，自然鸣鼓而攻之。
王安石变法，又名“熙宁变法”。指北宋时期，大臣王安石发动的旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革，由于具体实行中出现一些问题以及没有处理好与反对派之间的关系，最后同反对派之间放反反复复地争斗，基本上处于被批评的局面，但是一些具体措施还是保留了下来。
目录
1 背景
2 具体内容
3 实行效果
4 历代评价
背景
北宋中叶以后，官员数目持续膨胀激涨，士大夫越来越多。不事生产的读书人也就越多，一个传统的农业大帝国，不可能拥有超过百分之二十的知识份子。这些士大夫以全国百分之五不到的总数，占有全国百分之九十以上的土地财富。
宗熙宁二年（1069年），王安石开始推行新法，取一系列改革措施。第二年，司马光给王安石写了三封长信——《与（王）介甫书》责难王安石“财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司”，“又置提举常平广惠仓使者”，“今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁灭之，弃者取之，矻矻焉穷日力，继之以夜不得息。……”，“今介甫为政，首建制置条例司，大讲财利之事，又命薛向行均输法于江，淮，欲尽夺商贾之利，又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人愁痛，你子不相见，兄弟妻子离散。……”，“或所见小异，微言新令之便者，介甫辄艴然加怒，或诟骂 以辱之，或言于上而逐之，不待其辞之毕也。明主宽容如此，而介甫拒谏乃尔，无乃不足于恕乎！” ；列举实施新法“侵官”、“生事”、“征利”、“拒谏”、“致怨”等弊端，要求王安石废弃新法，恢复旧制。王安石则写了〈答司马谏议书〉回覆：“如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣，如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。”后来两人完全绝裂，司马光跟皇帝辞职，隐居洛阳专心撰写《资治通鉴》。
具体内容
置制三司条例司
熙宁二年（1068年），设置制三司条例司，是王安石推动变法第一个设立之机构，原本宋朝的财政由三司掌握，王安石设立置制三司条例司来作为三司的上级机构，统筹财政，是当时最高的财政机关。
均输法
均输法此法已久，早在西汉桑弘羊时试行，唐代以后各郡置均输官，达到“敛不及民而用度足”。熙宁二年七月，为了供应京城皇室、百官的消费，又要避免商人屯积，在淮、浙、江、湖六路设置发运使，按照“徙贵就贱，用近易远”、“从便变易蓄买，以待上令”的原则，负责督运各地“上供”物质。意在省劳费、去重敛，减少人民的负担。
青苗法
熙宁二年（1069年）实行青苗法，规定凡州县各等民户，在每年夏秋两收前，可到当地官府借贷现钱或粮谷，以补助耕作。
农田水利法
规定各地兴修水利工程，用工的材料由当地居民照每户等高下分派。只要是靠民力不能兴修的，其不足部分可向，取息一分，如一州一县不能胜任的，可联合若干州县共同负责。
保甲法
熙宁三年（1070年）司农寺制定《畿县保甲条例颁行》。乡村住户，每五家组一保，五保为一大保，十大保为一都保。以住户中最富有者担任保长、大保长、都保长。用以防止农民的反抗，并节省军费。
募役法
又称“免役法”，熙宁四年（1071年）一月，由司农寺拟定，开封府界试行，同年十月颁布全国实施。免役法废除原来按户等轮流充当州县差役的办法，改由州县官府自行出钱雇人应役。雇员所需经费，由民户按户分摊。原来不用负担差役的女户、寺观，也要缴纳半数的役钱，称为“助役钱”。
太学三舍法
用学校育取代科举考试。“三舍法”，即把太学分为外舍、内舍、上舍三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解”，后来地方官学也推行此法，反映了班级教学的特色。
市易法
熙宁五年（1072年）三月，颁行市易法。由出资金一百万贯，在开封设“市易务”（市易司），在平价时收购商贩滞销的货物，等到市场缺货的时候再卖出去。同时向商贩发放，以财产作抵押，五人以上互保，每年纳息二分。用以达到“通有无、权贵贱，以平物价，所以抑兼并也。”
保马法
神宗时，宋朝战马只有十五万余匹，鼓励西北边疆人民代养官马。凡是愿意养马的，由供给马匹，或出钱让人民购买，每户一匹，富户两匹。马有生病死亡的，就得负责赔偿，但遭遇到瘟疫流行，死了不少马匹，徒增民扰。不久废止，改行民牧制度。
方田均税法
熙宁五年（1071年）八月由司农寺制定《方田均税条约》，分“方田”与“均税”两个部分。“方田”是每年九月由县长举办土地丈量，按土塙肥瘠定为五等，“均税”是以“方田”丈量的结果为依据，制定税数。
军器监法
熙宁六年（1073年）七月颁行免行法。八月广设军器监，负责监督制造武器；并且招募工匠，致力改良武器。
实行效果
王安石的变法对于增加国家收入，有著积极的作用，但王安石急于求成，推行过急，利弊互见，遭到许多反对。倡行“市易法”的魏泽宗认为“愤惋自陈，以谓市易主者摧固掊克，皆不如初议，都邑之人不胜其怨。”韩琦在熙宁三年奏疏中称，“制置三司条例司虽大臣主领，然终是定夺之所”、“不关中书、枢密院，不奉圣旨直可施行者，如此则是中书外又有一中书也。”
熙宁六年（1073年）大旱，安上门监郑侠画《流民图》，图中流民或身背锁械，或口食草根，告诉皇上说旱灾是王安石造成的，神宗大受刺激，对变法产生重大怀疑。王安石认为“水旱常数，尧、汤所不免”，司马光又上《应诏言朝廷阙失状》，熙宁七年（1074年）王安石第一次罢相，出知江宁府。变法运动由韩绛、吕惠卿等人继续执行，吕惠卿私心自用，引起朝中大臣的不满。熙宁八年二月，召王安石回京复职。熙宁九年（1076年）爱子王雱病逝，王安石受到重大打击，坚决求退，退居金陵，潜心学问，不问世事。元佑元年（1086年）司马光执政，尽废新法，苏东坡、范纯仁等人皆曰不可，温公执意而行，不久王安石在南京病死，同年九月，司马光病逝。
宋哲宗元佑八年（1093年），在宣仁太后主导下，致力于恢复祖宗旧制，前后历时九年。支持变法者被称之为“元丰党人”，反对变法者被称之为“元佑党人”。从此宋朝进入了党争的泥沼，不可自拔。
历代评价
明代杨慎的《铅丹录》对王安石极尽毁谤之能事，谓为“古今第一小人”。最严厉的指控是：“王安石的变法葬送了奄奄一息的北宋王朝”。入清后蔡上翔则有《王荆公年谱考略》一文为王安石之辨诬。
的《中国六大政治家——王荆公》一书为王安石及其变法翻案代表作，在史料上大量参考蔡上翔的《王荆公年谱考略》，梁称王安石是“三代下求完人，惟公庶足以当之矣”。
青苗法和市易法实为近代“文明国家”的银行雏型，免役法堪称“与今世各文明国收所得税之法正同”。熙宁八年（1075年），农田水利法推行五年之后，“荆公初执政，即分遣诸路常平官使专领农田水利，吏民能知土地种植之法，陂塘圩土旱堤堰沟洫利害都皆得自言，行之有效，随功利大小酬赏。其后在位之日，始终汲汲尽瘁于此业。史称自熙宁二年至九年，府界及诸路所兴修利水田凡一万七百九十三处，为田三十六万一千一百七十八顷云。”，“ 荆公所开水利，不可悉数，其大者曰浚黄河，清汴河。公之言浚黄河也，曰安石次第推行的新法有左列各项，兹分述如下： ［一］ 设置“制置三司条例法”：为国家最高的理财机构，以宰相领其事，总天下之利及国家预决算。
［二］ 兴农田水利：置水利官，考察各地已废的陂塘沟洫及湖泊，及劝导并协助农民修整，`以利农田灌溉。
［三］ 行均输法：使有无相沟通，徙贵以就贱，既便转输，又省劳费。
［四］ 行青苗法：以诸路常平钱借贷给民户，春散秋敛，出息二分，免民户受高利贷的剥削。此谓之散青苗，有强迫性质，因为散敛以钱不以谷，秋收后，贷钱户反要卖掉数倍之粮食以还债，因谷物秋贱而春贵，往往悬殊三四倍或五六倍而不止。
［五］ 行免役法：亦称雇役法或募役法，令当役的民户按贫富户等第出免役钱，官户，女户，坊郭户，单丁户，原不充役户及寺观亦分别输钱助役（其中官户减半），叫做助役钱。又增收二分以分以备水旱欠缺，叫做免役宽剩钱。
［六］ 行市易法：在京设市易务，许民以田宅向办理抵押，以购官物，其价较市价低廉。期内收息二分，逾期不还者，再追交百分之二的罚钱。
［七］ 行方田均税法：以东西南北各一千步为一方，相当于四十一顷六十六亩一百六十平方步（二百四十平方步为一亩，百亩为顷），岁以九月开始丈量登记，验土地肥瘠颜色，定为等级，摊派赋税，以均平负荷，杜绝隐漏。
［八］ 立保甲法：以“十家为一保，选主户有心力者一人为保长；五十家为一大保，选主户最有心力及物力最高者一人为大保长，十大保为一都保，选住户最有行止心力，材勇为众所服及物力最高者二人为都副保正，凡选一家两丁以上通主客为之，谓之保丁。”负责地方匪盗之讨平和烟火的防范。
［九］ 行保马法：陜西五路义勇保甲，愿养官马者，由监牧以现马给之，或官与其值令自市之，户养一匹，给予免税之优待，官府每年检查一次，病死者补偿。其用意一则可省公家开支，二则可加强地方民兵习战御盗之能力。
［十］ 更贡举立太学三舍法：废除明经科，进士科议罢诗赋，改试经义策论，并颁布三经新义于学校，令天下士子皆诵习，又设明法科，试以宋律及刑统大义，以待不能业进士者。
由上述可以看出王安石的新法规模甚大，其中理财方面最为重要，只可惜没能贯彻实行，反落个徒劳无功之讥，而加深了政治上的反覆仇报和党派分野，这真是值得惋惜的事，此诚安石的不幸，亦为宋室的不幸！ 北流不塞，占公私田至多，又水散漫，久复淀塞。向之泻卤，俱为沃壤。”。 王安石变法的检讨 平情而论，王安石变法遭到失败，不能完全推到守旧派反对上，他的政策和做法都值得检讨。兹就四方面论之： (一) 政策上重在理财利国而非专意利民——青苗法免役法之实行，与理想相去悬绝。如果贫困民户自愿请贷官钱，尚有可说，但实际上是地方官强迫农民五家互保后在逐家派定数目，称为散青苗，地方官为了保障秋后本息全部收回，散派的对象是中上之家而非贫下之户，盖怕贫下户无力偿还，这还谈什么惠民呢？
(二) 拘泥古制——王安石说他的新法皆出于先王及孔子遗训，以塞反对新法之人的口，如将青苗法比之“周礼”之泉府；免役法本之于“周官”的府史胥徒，王制之庶民在官禄足以代其耕；保甲法比于先王之农为兵，市易法比于汉之平准。古今风俗不同，环境各异，源于古制的新法，未必一切都合时合宜。
(三) 刚愎自用——王安石性刚，与神宗议论国事，有所抗辩，声色俱厉，神宗每为之改容听纳。创行变法之初，司马光曾致函叫他不要用心太过，自信太厚，安石覆书抗议，深不以为然，二人本是极要好又互相推重的朋友，从此画地绝交。
(四) 任用非人——安石不乐闻逆耳之言，但喜欢听人恭维和奉承话，于是投机份子章敦、吕惠卿之流，曲意迎合，因缘重用，遂使新法的推行变了质。
王安石变法内容
王安石次第推行的新法有左列各项，兹分述如下：
［一］ 设置“制置三司条例法”：为国家最高的理财机构，以宰相领其事，总天下之利及国家预决算。
［二］ 兴农田水利：置水利官，考察各地已废的陂塘沟洫及湖泊，及劝导并协助农民修整，`以利农田灌溉。
［三］ 行均输法：使有无相沟通，徙贵以就贱，既便转输，又省劳费。
［四］ 行青苗法：以诸路常平钱借贷给民户，春散秋敛，出息二分，免民户受高利贷的剥削。此谓之散青苗，有强迫性质，因为散敛以钱不以谷，秋收后，贷钱户反要卖掉数倍之粮食以还债，因谷物秋贱而春贵，往往悬殊三四倍或五六倍而不止。
［五］ 行免役法：亦称雇役法或募役法，令当役的民户按贫富户等第出免役钱，官户，女户，坊郭户，单丁户，原不充役户及寺观亦分别输钱助役（其中官户减半），叫做助役钱。又增收二分以分以备水旱欠缺，叫做免役宽剩钱。
［六］ 行市易法：在京设市易务，许民以田宅向办理抵押，以购官物，其价较市价低廉。期内收息二分，逾期不还者，再追交百分之二的罚钱。
［七］ 行方田均税法：以东西南北各一千步为一方，相当于四十一顷六十六亩一百六十平方步（二百四十平方步为一亩，百亩为顷），岁以九月开始丈量登记，验土地肥瘠颜色，定为等级，摊派赋税，以均平负荷，杜绝隐漏。
［八］ 立保甲法：以“十家为一保，选主户有心力者一人为保长；五十家为一大保，选主户最有心力及物力最高者一人为大保长，十大保为一都保，选住户最有行止心力，材勇为众所服及物力最高者二人为都副保正，凡选一家两丁以上通主客为之，谓之保丁。”负责地方匪盗之讨平和烟火的防范。
［九］ 行保马法：陜西五路义勇保甲，愿养官马者，由监牧以现马给之，或官与其值令自市之，户养一匹，给予免税之优待，官府每年检查一次，病死者补偿。其用意一则可省公家开支，二则可加强地方民兵习战御盗之能力。
［十］ 更贡举立太学三舍法：废除明经科，进士科议罢诗赋，改试经义策论，并颁布三经新义于学校，令天下士子皆诵习，又设明法科，试以宋律及刑统大义，以待不能业进士者。
由上述可以看出王安石的新法规模甚大，其中理财方面最为重要，只可惜没能贯彻实行，反落个徒劳无功之讥，而加深了政治上的反覆仇报和党派分野，这真是值得惋惜的事，此诚安石的不幸，亦为宋室的不幸！
对变法的结论是“实国史上，世界史上最有名誉之社会革命”。
“一条鞭法”是明代嘉靖时期确立的赋役制度，由张居正提出。
《明史 食货志》：“一条鞭法者, 总括一州之赋役, 量地计丁, 丁粮毕输于官, 一岁之役, 官为佥募, 力差则计其工食之货, 量为增减, 银差则计其交纳之费, 加以增枆。 凡额办、派办、京库岁需与存留供亿诸费, 以及土贡方物, 悉并一条。皆计亩征银折办于官, 故谓之一条鞭法。”将过去按地、户、丁分别征收实行，征发徭役的赋役制度改为按土地、人丁征收货币与白银；将过去由纳税户轮流征收解运改为官府自行征收解运。
目的
简化税制。
增加收入。
方便征收税款。
成效
增加国库收入
一条鞭法明文规定 税以银征收, 从此银的流通便有了法律的根据, 促进了货币流通的发展
史书称“太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万”
推动生产力
一条鞭法按亩征收的特质使的财政负担大部份的从农民身上转移到大地主身上。大地主成为了付税的主要来源，农民的负担减少，自然推动生产力。
化简后遗症
因为赋役制度过于简单及明后期国防问题，致使国家收入大减和支出庞大。到了后期，明在一条鞭法之上加派, 如辽饷、练饷及剿饷等。
无田者免差力役
一条鞭法之最大特色为役归于地，一些商人、手工业者无田则无须履行赋役，结果“逐末者千金而手不沾一役”。
“一条鞭法”的意义在于适应了社会发展趋势，松弛了传统的人身依附关系，税收开始转为以资产计征，使赋税负担趋于合理。
戊戌变法又名百日维新，是中国清朝光绪二十四年间（1898年6月11日—9月21日）的一项政治改革运动。这次变法主张由光绪皇帝亲自领导，进行政治体制的变革，希望中国走上君主立宪的现代化道路。无奈变法受到清朝廷内保守势力尤其是慈禧太后的反对，最后演变成为，维新派人物被杀。维新运动失败，使中国损失一批热心于国家改革的精英和支持者，将中国推上革命的道路。
目录
1 洋务运动
2 公车上书
3 变法开始
4 变法内容
4.1 教育改革
4.2 经济建设
4.3 军事
4.4 政治
5 戊戌
6 变法的影响
洋务运动
1840年战争战败后，中国跟世界的关系出现前所未见的改变。接连的外忧内患，使清及一众知识份子逐渐醒觉到必须要改变以自强。咸丰、同治年间开始，清进行洋务运动，希望能够“师夷长技以自强”，改良生产技术。各地先后引入外国新科技，开设矿业、工厂，建设铁路、架设电报网，培训技术人材；在军事上亦建立了远东最具规模的北洋水师。
1894年至1895年发生甲午战争，中国被日本打败，北洋水师全军覆没。证明了洋务运动未能根本改变中国的落后。于是出现了要求从更基本层面，包括政治体制上，进行变法维新的声音。
公车上书
维新运动开始于1895年于北京发生的公车上书。当时齐集在北京参与科举会试的十八省举人，收到《马关条约》中，中国割去台湾及辽东，并向日本赔款二万万两的消息，一时间群情激动。4月，康有为、作成上皇帝的万言书，提出拒和、迁都及变法的主张，得到一千多人连署。5月2日，康、梁二人，十八省举人及数千市民，集合在都察院门前要求代奏。因为外省举人到京是由朝廷的公车接送，亦被称为公车上书。虽然公车上书在当时没有得到直接实质的后果，但却形成了国民问政的风气，之后亦催生了各式各样不同的议政团体。当中由康、梁二人发起的强学会最为声势浩大，更曾一度得到帝师翁同和、南洋大臣张之洞等清朝高级官员的支持。
变法开始
18年末，山东发生曹州教案，两名德国传教士被杀。德国乘机侵占胶州湾（今青岛），俄国同时进占旅顺大连，法国进占广州湾(今广东湛江)，英国进占山东威海，并要求拓展九龙新界。列强意图瓜分刚败于日本的中国，在朝中再次敲响了警钟。
光绪皇帝虽然在1887年十七岁时已在名义上亲政，但实权一路仍然是掌握在慈禧太后的手里。面对列强瓜分的危险，光绪于1898年（戊戌年）向慈禧要求实际的权力，让他进行朝政的改革。6月11日，光绪颁布《定国是诏》，表明变更体制的决心，这亦是百日维新的开始。之后光绪召见康有为，调任他为京章行走，作为变法的智囊。其后又用谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第等人，协助维新。
变法内容
新政内容主要涵盖教育、军事等多方面的政策和体制。其最终目标,是推行君主立宪制。康有为向光绪皇帝赠送康有为自己的著作《日本变政考》和《俄罗斯大彼得变政记》，还有李提摩太的《泰西新史揽要》的译本和其他有关各国改革的书。这令光绪倾向以明治维新为改革的蓝本的。
教育改革
这是维新派最重视的地方，细节抱括:
举办京师大学堂
所有书院、祠庙、义学、社学一律改为兼习中西学的学堂
各省会设高等学堂，郡城设中等学堂，州县设小学
鼓励私人开办学堂
设立翻译、医学、农务、商学、路、矿、茶务、蚕桑速成学堂
派皇族宗室出国游历，挑选学生到日本游学
废八股、乡会试及生童岁、科考试，改考历史、政治、时务及四书五经，以及定期举行经济特科
设译书局
颁发著书及发明给奖章程，保荐格致人才
经济建设
康有为强调中国必须以工商立国，才能富国养民；另因为官办企业多弊病，故也着重鼓励民办企业。
设铁路矿务总局、农工商总局，并在各省设分局
广泛开设农会，刊印农报，购买农具，订立奖励学艺、农业程序，编译外国农学书籍，用中西各法切实开垦
颁发制器及振兴工艺给奖章程
在各地设立工厂
在各省设商务局、商会，保护商务，推广口岸商埠
开放八旗经商的禁令，名其学习士农工商自谋生计
军事
改用西洋军事训练
遣散老弱残兵，削减军饷须支，实行团练，裁减绿营，举办民兵
颁发兴造枪炮特赏章程
筹设武备大学堂
武科停试弓箭骑剑，改试学科
政治
裁减冗员
设置京卿学士，以集思广益
准许地方官与士民上书
改上海《时务报》为官报，创设京师报馆
开放新闻自由
按月分类列名每年收支
康有为还有好些未发表的新政，如尊孔圣为国教，立教部、教会，以孔子纪年，制订宪法，开国会，军民合治，满汉平等，皇帝亲自统帅陆海军，改年号为“维新”，断发易服，迁都上海等。根据康有为所讲，自军民合治以下的新政都得到了光绪的同意。
戊戌
新政一开始便遭到原来各大臣的抵制。特别是北洋大臣、直隶总督荣禄，更是保守派的头目。荣禄与慈禧的关系密切，不单对光绪公开抗命，还与朝中其他保守派人物向慈禧密报，要求慈禧回朝训政。9月13日，光绪感到慈禧有异，于是命康有为迅速外出到上海，并要“设法相救”。9月16日，光绪在颐和园召见统率北洋新军的直隶按察使袁世凯，面谈后升任他为侍郎候补。另一方面，直隶总督荣禄以英俄开战，催袁急回天津。据袁世凯的日记，之后谭嗣同于9月18日夜访袁世凯住处，透露慈禧联同荣禄，要废除光绪；并说皇上希望袁世凯可以起兵勤王，诛杀荣禄及包围慈禧住的颐和园。两日后（9月20日），袁世凯回到天津，将谭嗣同的向荣禄报告。
一种说法是袁世凯的泄密，是光绪失败的原因；但据近年的考证，慈禧及荣禄早有废除新政的，二人在袁世凯9月20日泄密以前亦经已有部署和防备。9月19日，慈禧回宫，9月21日即临朝，宣布戒严，火车停驶；并即幽禁光绪，废除新政，搜捕维新党人。是为戊戌，结束了只有一百零三天的维新。维新党人中，康有为早离开北京，逃入日本使馆。其他数十人被捕，包括称为“戊戌六君子”的谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁，六人于9月28日斩于菜市口。徐致靖处以永远监禁；张荫桓则发放新疆。所有新政，除京师大学堂外，一律都被废止。
变法的影响
只有短短103日的变法，最后因为宫廷政治斗争的缘故而告失败。过去多数人将运动的失败归咎于慈禧及朝庭中保守大臣反对改革而发动。但近年亦有历史学家认为，维新运动自开始即不具有成功希望。除了光绪未具备足够的权力和威望推行改革外，维新派人物（特别是作为智囊的康有为）对政治现实的无知，和他们对西方社会制度的粗糙了解，亦注定运动的失败。
由于变法的失败，中国失去了一批倾向在原有制度下实行改革的精英和支持者；代之而起的是主张激烈变革，推翻原有制度和的革命者，最后造成了清朝的覆亡，中国两千年的封建帝制亦画上句号。除此以外，朝庭中本来较为开明有为的大臣在后有些被贬，其他亦多被排挤到中央以外；间接亦造成了之后发生的义和团。
2013大连中考文言文
1. 2013大连中考语文阅读《坐忘》答案
15.我们要有用心专一的精神.16.第④段列举了居里夫人的事例，第⑤段补充交代了分论点“用心专一是一种崇高的人生境界”，又增加了中国古今的事例形成对比，既突出分论点，又充实论据.照应了第①段提到的“用心专一”，引出了全文论点“我们要有用心专一的精神”，使文章结构更加严谨.17.“相当”意为非常、特别，表程度.文中指集中精力做成一件事是非常不容易的，强调了用心专一做事不简单的程度之深.18.宋濂家穷借书亲手抄录，天冷使得手指冻僵，也不肯停歇.（邓稼先，闻一多，诸葛亮的事例都可以写的） ←更多18题答案可以戳这里。
2. 大连2013年大连中考语文名著阅读出题范围是那几本书你的分类好像错了吧
基本上水浒是肯定考的，其次是简爱，格、童、钢、名也有可能但是依照往年的趋势傅雷、昆虫和海底考的可能性不大，出题满分6分，3到4分是通过背语文书上导读可以解决的（建议找你们老师画画重点再背），其他2到3分必须得看书才能答出来，我觉得在一些参考书上分条整理一些主要内容记忆一下就差不多了（现在再看那些名著估计你也来不及了），教研员的原话是名著题大部分分能从语文书上拿到手，但光凭语文书肯定不能让你得满分。出题方式可能仿写的几率比较大，想今年一模（2）和二模题，尤其像二模题把两本甚至好几本名著串在一起考难度不小，就得在中考前把几本书的相似点（主题、人物性格、典型事例等）整理出来记忆，当然如果你当初读得就很认真就不必在这上花太多工夫，毕竟我也知道大连的中考题也不简单，得好好复习别的学科吖
希望中考顺利
望纳
3. 2013大连中考二模语文试题
题看附件 大连市2013年初中毕业升学考试试测（二） 语文参考答案 一、积累与运用（28分） 1.(2分)略。
2.(4分)（1）cōng (2)jī （3）肴 （4）刺 3.(2分)乘客也不会感到眩晕、呕吐、休克等症状。 修改意见：把“感到”替换成 “出现”（产生） 4.(2分)B 5.(12分)（1）天上的明星现了 好像点着无数的街灯 （2）有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 （3）了却君王天下事 赢得生前身后名 （4）多助之至 天下顺之（5）荡胸生曾云 决眦入归鸟 （6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 6.(6分)示例： 林冲：虽被王伦刁难，但仍忍居其下，待晁盖等人上山，林冲火并王伦，助晁盖等抢占了梁山； 外祖母：虽遭酒馆老板娘的无故谩骂，但当阿廖沙把老板娘锁进地窖后，外祖母不计前嫌，责备了阿廖沙，放出了老板娘。
二、古诗文阅读（18分） （一）（7分） 7.(3分)（1）凭、凭借 （2）比得上（赶得上、如） （3）背 8.(2分)你太不聪明了！（“甚矣”“惠”各1分） 9.(2分)语言（对话、侧面） 对比（衬托） （二）（8分） 10.(2分)D 11.(2分)今君起江东/楚蜂午之将皆争附君者/以君世世楚将/为能复立楚之后也（画三处的：画对两处得1分，画对三处得2分；画四处的：画对两处或三处得1分，其他画法不得分；画五处或五处以上的不得分） 12.(2分)项梁认为他（范增）的话是正确的。（“然”“其”各1分） 13.(2分) 陈胜起义后，不立楚国（君王）的后人为王却自己做了王，/违背了人民的意愿。
（三）（3分） 14.(3分)示例：诗人推开船篷环望四周，见水天相连，茫茫无垠。/（诗人乘坐的）小船张起蒲帆乘风而行，/山与云的交界处，白云缭绕，一轮明月高挂在云端。
（意象全、描绘的画面符合原诗的意境、语言流畅即可） 三、现代文阅读（34分） （一）《月亮伞》（12分） 15.(4分)①什么是“月亮伞”，/“月亮伞”的构造及其工作原理；/②俄罗斯成功地进行了“月亮伞”的实验；/③“月亮伞” 将给人类带来的利与弊 16.(2分)运用了列数字的说明方法，/具体、准确地说明了俄罗斯实验使用的“月亮伞”的重量之小、直径之大。 17.(3分)“目前”起限制作用，/说明到现在为止最好的办法是安装“月亮伞”，（将来也许有更好的办法，）/体现了说明文语言的准确性。
18.(3分) 示例1：支持。理由：不再需要照明，既节省了能源又不污染环境；利用其高命中率调节来改造地球生态环境，使之更利于人类生存。
示例2：不支持。理由：可能成为未来武器中最可怕的一种，使人类和生物受到毁灭性伤害；可能导致生物圈失调。
示例3：支持，但对其发展要有所限制。理由：这种技术一方面可节省能源、不污染环境、改造生态环境；另一方面也可成为武器，使人类和生物受到伤害，导致生物圈失调。
（二）《消逝的“放学路上”》（22分） 19.(4分)30年前后“放学路上”的不同情景/“放学路上”的消逝给孩子们带来的危害 20.(3分)城市膨胀让路程变遥远、为脚力所不及；/（给生活带来温情、安定和慈祥的）“传统街区”的消失/使父母对路途产生了忧虑。（只答“‘路途’变了，此路已非彼路”的得1分） 21.(4分)这句话运用了比喻的修辞方法，把“上学路上”比喻成“大戏台”、“孵化器”、“露天课堂”、“风雨操场”，（1分）/生动形象地写出了“上学路上” 丰富多彩的见闻及对孩子成长的重要作用。
（2分）/同时运用排比，加强了语势，深化语意。（1分） 22.(4分)曾经的“放学路上”带来的快乐和自由，（1分）/如今只能成为一种美好的回忆和怀念，（2分）/含蓄地表达了作者对现实的惋惜和无奈。
（1分） 23.(7分) 分项评分标准： 一类 二类 三类 备注 内容 （4分） 4 3~2 1~0 1.超出所给字格扣1分。 2.3个错别字扣1分，重现的不累计。
3.无标点或一逗到底扣1分。 主题突出， 内容具体。
主题明确， 内容比较具体。 主题不明确， 内容不具体。
表达 （3分） 3 2 1~0 叙议有条理， 语言流畅、严谨。 叙议较有条理， 语言较流畅、较严谨。
条理不清， 语言不流畅、不严谨。 四、作文（70分） 24. 略。
分项评分标准： 内容（33分） 表达（33分） 标点和书写（4分） 一类 33~30 33~30 ⑴错别字：1分。错3个字扣1分，重现的不累计。
⑵标点：1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。
⑶书写：2分。全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1分。
题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感。 表达方式运用好；语言流畅，有文；思路通畅，条理清晰；结构严谨。
二类 30~27 30~27 题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感。 表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整。
三类 27~22 27~22 题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡。 表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整。
四类 22~17 22~17 偏离题意，中心不明确；内容单薄。 语言不通顺，语病较。
4. 2013中考文言文考什么《北京市中考说明》中关于“文言文阅读”的考试的要求：（1）理解文章中文言词语的含义。
（2）了解句意，能将文言文语句译成现代汉语。（3）理解文章的基本内容。
1、2识记能力3、理解概括能力《北京市中考说明》文言文篇目偏重写人：1.《曹刿论战》2.《扁鹊见蔡桓公》3.《邹忌讽齐王纳谏》4.《陈涉世家》（10年）偏重写事：5.《桃花源记》（07年）6.《记承天寺夜游》7.《送东阳马生序》偏重写景：8.《岳阳楼记》（08年）9.《小石潭记》10.《醉翁亭记》11.《三峡》偏重议论：12.《生于忧患死于安乐》 （09年）13.《鱼我所欲也》14.《读〈孟尝君传〉》15.《陋室铭》16.《出师表 》（写事议论）2013年增加了：增加了《祖逖》（京版）\《核舟记》（人教版、苏教版、开明版）识记—词语、句子翻译1.准确掌握《中考说明》规定的 16篇文言文的翻译，尤其是一些重点实词（词类活用、古今异义等）重点的句子（倒装、被动、省略、判断句等）2.重点词语分类总结，借助类型、用法的理解，记忆正确释义。识记能力准确翻译词语句子 邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕赵韩魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。词语翻译（一）通字：孰视之：孰，同“熟”，仔细。
（二）古今异义词：1.今齐地方千里地方 古：土地方圆。2.宫妇左右莫不私王左右 古：近侍，近臣。
3.明日，徐公来明日 古：第二天。4.能谤讥于市朝谤讥 古：批评议论。
（三）词类活用1.邹忌修八尺有余——修：长，这里指身高。2.朝服衣冠——朝：在早晨。
服：穿戴。3.私我也——私：偏爱。
4.王之蔽甚矣——蔽：受蒙蔽，5.闻寡人之耳者——闻：使……听到。6.吾妻之美我者——美：以……为美，认为……美。
7.群臣吏民能面刺寡人之过者——面：当面。（四）其他重要实词1.邹忌讽齐王纳谏：讽，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
纳谏，接受规劝。2.而形貌昳丽：光艳美丽。
3.窥镜：照镜子。4.旦日：明天。
这里指第二天。5.窥镜而自视，又弗如远甚：远远地不如。
6.四境之内：全国范围内（的人）。7.谤讥于市朝：谤，指责别人的过错。
讥，讽刺。市朝，公共场合。
8.时时：不时，有时候。9.间进：偶尔进谏。
间，间或、偶尔。10.期年：满一年。
句子翻译（一）特殊句式：1.城北徐公，齐国之美丽者也——判断句译文：城北的徐公，是齐国的美男子。2.忌不自信——宾语前置译文：邹忌不相信自己会比徐公漂亮3.旦日，客从外来，与坐谈——省略句译文：第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着闲聊。
（二）其他重要语句翻译。1.朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。
2.我孰与城北徐公美：我同城北徐公比，哪一个美？孰与，用于比较。孰，谁，哪一个3.又弗如远甚：又远远地不如。
4.皆以美于徐公：都认为（我）比徐公美。以，以为，认为。
5.谤讥于市朝：在公众场所议论（君王的缺点）。6.皆朝于齐：都到齐国来朝见（齐王）。
7.此所谓战胜于朝廷：这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。理解概括能力在翻译全文的基础上理解文章的内容。
理解、概括的各种方法与现代文阅读相同。写了什么：内容概括（人事景物情）为什么写：中心理解（情思理）怎样写的：写法特色（各种写作方法）理解文章内容和中心写了什么全文分三部分：第一部分（第1段）写邹忌从妻、妾、客的谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理——进谏的缘起。
第二部分（第2段）写邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王除蔽纳谏——进谏的内容。第三部分（第3、4段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。
邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事类比推理，由己及君，以小见大，由家事到国事，来讽谏齐王，收到很好效果。1.邹忌比美臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我2.威王受蔽宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王威王除蔽及效果→国际效果四国朝齐→战胜于朝廷故事的起因、经过、结果问：“门庭若市” “时时而间进”“虽欲言，无可进者”说明了什么？“门庭若市” 描写了进谏人多的场面，说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。
“时时而间。
5. 大连2013年语文中考作文是什么我有24任选下面一题作文。
（1）题目：抬头看看，会有别样风景 常常有那样的一个时候，因为一次抬头，因为一个机会……我们从生活中的人、事、物、景里，发现了美好，获得了启迪…… 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。 （2）原味指事物原有的味道。
原味的事物是不加修饰的，原味的生活是平凡朴实的，原味的情感是无需伪装的……它值得我们品味，引发我们思考。 请以“原味”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
6. 2012年大连市语文中考答案大连市2012年初中毕业升学考试 语文参考答案及评分标准一、积累与运用（28分）1。
(2分)略2。(4分)（1）cháng (2)fú （3）狐—孤 （4）名—明3。
(2分)中国互联网协会向全国互联网业界发出抵制网络谣言、依法文明办网 修改意见：在“办网”后加“的倡议”或“的号召”。4。
(2分)（1）2009-2011年我国城乡居民收入逐年递增。（2）2009-2011年我国城镇居民人均收入远高于农村居民人均收入。
5。(2分)B6。
(10分)（1）所谓 在水一方 （2）正是江南好风景 落花时节又逢君 （3）数风流人物 还看今朝 （4）（则）素湍绿潭 回清倒影 （5）士不可以不弘毅 任重而道远7。 (6分)（1）示例1：在桑菲尔德庄园，简?爱大胆表白自己的爱恋，她的勇敢令人赞叹。
示示例2：在芬丁庄园，简?爱照料失明的罗切斯特，她的专一令人崇敬。（2）①直爽率真 ②示例1：李逵在戴宗和宋江被押赴刑场时，率先挥板斧劫法场救人。
示例2：初识宋江时，李逵为让宋江喝上鲜鱼汤而与张顺争斗，险些丧命。二、古诗文阅读（18分）（一）8。
(3分)（1）凭借（依仗） （2）停止（断绝，消失） （3）通“返”，返回（回去）9。 (2分)湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。
10。(2分)表达出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕自然、避世退隐的高洁志趣（表达对朋友婉言相劝）；从侧面衬托了山水的奇异之美。
（二）11。 (2分)C12。
(2分)令民衣弊不补/覆决不组/君则不寒矣/民则寒矣13。(2分)现在将要让百姓凭借这件事了解他14。
(2分)善于纳谏，懂得为君之道。（三）15。
(3分)当年客人们欢聚的场面不见了，深蓝的天空上高悬一轮孤月，空山寂静，碧水长流。透露了诗人孤独、寂寞的心境。
三、现代文阅读（34分）（一）《名》（12分）16。(2分)出名虽好，但也有重负，我们只有摆脱名的重负，才能让事业发展。
17。(3分)居里夫妇和季羡林都是名人，事例具有典型性；他们的国籍、所处的领域不同，事例具有广泛性；从不同角度证明了观点：人做事的出发点应是对社会对人类有利。
18。(4分)首先从反面举有些人用不正当手段获取荣誉的例子，再从正面举居里夫妇4年提取出0。
1克镭的例子，二者构成对比，最后归纳出成功要靠扎扎实实的努力的道理。19。
(3分)运用比喻的修辞，将“名”比作“无根的花”，将“事业”比作“有根的果树”，生动形象地阐明：名是虚浮、短暂的，只有事业才是根本，脚踏实地才能成功。 （二）《冰山之父》（22分）20。
(4分)（1）看到矗立在黑暗与冰雪中的“冰山之父”。（2）发现一群羊顽强地在风雪中伫立了一夜。
（3）目睹房东老人不顾手伤维护火的过程。（4）与房东老人闲聊，体会到她得精神和信念。
21。(4分)写出了我对“冰山之父”的向往之情，写出了环境的恶劣及冰山被冰裹的特点，激发读者阅读兴趣，为下文内容作铺垫。
22。(3分)写出了房东老人看到冰山之父时十分恭敬的养子，表现了老人对冰山的敬仰以及冰山的高贵与威严已成为老人的精神滋养。
23。(4分)给我心灵以震撼和启迪的，是在不为人知的沉缓世界里生长并蕴育出高贵与威严的冰山之父，是塔吉克人不被苦难逼退的信仰，以及他们面对极度艰辛生活都不在乎的平静心态。
24。(7分)分项评分标准 一类 二类 三类 备注内容（4分） 4 3-2 1-0 1。
超出所给字格扣1分2。有两个一以上错别字扣1分3。
无标点或一逗到底扣1分 主题突出，内容具体。 主题明确，内容比较具体。
主题不明确，内容不具体。 表达（3分） 3 2 1-0 斜议有条理，语言流畅、严谨。
斜议较有条理，语言叫流畅、较严谨。 条理不清，语言不流畅、不严谨。
四、作文（70分） 内容（33分） 表达（33分） 标点和书写（4分）一类 33-30 33-30 (1)错别字：1分错3个字扣1分，重现的不累计分。 （2）标点：1分。
全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达，扣1分。（3）书写：2分。
全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1分。 题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感。
表达方式运用好；语言流畅，有文；思路通常，条理清晰；结构严谨。 二类 30-27 30-27 题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感。
表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整。 三类 27-22 27-22 题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡。
表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整。 四类 22-17 22-17 偏离题意，中心不明确；内容单薄。
语言不通顺，语病较多；结构不够完整。 五类 17-0 17-0 脱离题意，没什么内容 文理不通，不知所云。
说明1。内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。
2。未写题目的扣2分3。
不够600字的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58分）以下； 不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。 4。
经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。5。
雷同文，四类中（43分）以下。
7. 2013中考语文文言文最容易考的是一、《 孔子语录》：
1、积累文中几个成语
2、归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句学习态度
3、理解语句：①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是？②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是？③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是？等。..
二、《鱼我所欲也》
1、从全文来看，文章开头的鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。用的是什么修辞方法？作者这样写的作用何在？
2、孟子的观点让我们想起了文天祥的那句名言？古人的看法对我们的有什么启发？还有典故？
3.文中说此之谓失其本心，你认为文中能够表明失其本心的原因的句子是？
4.文章表现了孟子怎么样的人生态度？
6.文章阐述了义重于生、义重于利的观点，读完此文后你有何见解？等等。
三、《生于忧患，死于安乐》
哇呀！写的好累啊。。这样吧你把邮箱给我，我直接把问题和答案发给你得了。
如何让一个宅女半年内嫁出去……？
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